Vision

Lars Virgins förskola, Sally Bauerskolan f-6 och Sally Bauerskolans
högstadium ska erbjuda:
En skola där jag trivs och känner mig trygg.

En skoldag som präglas av nyfikenhet och glädje.

Ett arbetsklimat som låter mig utveckla mina förmågor.

En gemenskap där jag känner mig delaktig.

 

Utgångspunkter för lärandet.

Mötet:

Varje möte skall präglas av ömsesidighet och respekt, och vara icke-hierarkiskt till sin karaktär.

 

Meningsfullt – begripligt - hanterbart:

Varje elev ska uppleva sitt arbete som meningsfullt, begripligt och hanterbart. Detta är en förutsättning för lärande och förståelse. Först då blir lärandet lustfyllt och skolan blir till ett ställe dit eleven gärna går. Föräldrarna ska involveras i sina barns arbete, så att detta även av dem fattas som meningsfullt, begripligt och hanterbart.

 

Utgå från möjligheterna – inte svårigheterna:

Allt pedagogiskt arbete skall ta sin utgångspunkt i varje elevs möjligheter och det eleven kan – inte i elevens svårigheter och det eleven inte kan. En hälsosam skola utgår ifrån ”det friska”.

 

Inkluderande skola:

Sally Bauerskolan skall vara en skola för alla, vilket innebär en stor variation av förutsättningar, önskningar och behov. Denna variation skall ses som en resurs som ger möjligheter, samtidigt som den ställer krav på professionalitet och pedagogisk skicklighet.

 

Individ och grupp:

Det pedagogiska arbetet skall planeras utifrån varje enskild elevs unika förutsättningar, önskningar och behov. Lärandet organiseras i en social gemenskap.

 

Utmaning – stöd / handledning – utvärdering – reflektion:

Arbetet ska byggas på sekvensen…. Utmaningar i form av mål och överenskommelser Stöd och handledning Utvärdering Reflektion Kvalitet Kvalitet – god eller dålig – uppstår i mötet mellan elever / föräldrar och skolans personal.

 

Det är varje medarbetares ansvar att åstadkomma en skola med god kvalitet. Sally Bauerskolan skall utmärkas av god kvalitet i betydelsen hög måluppfyllelse.

Varför ska man välja Sally Bauerskolorna?

Lars Virgins förskola är jättebra. Förskolan har en fin trädgård som vi är ute och leker i varje dag. Jag kan leka i sandlådan, åka trehjuling, klättra i träd och en massa andra roliga saker. Vi snälla fröknar och massor med roliga kompisar. Jag tycker det är roligt att åka och bada, det gör vi ett par gånger per termin. Ibland åker vi på utflykt.
Victor   

Sally Bauer är en jätterolig skola.
Vi gör jättemycket aktiviteter och jag har många kompisar och bra lärare.
Kajsa

 

 

  

Jag går på SBH för att jag som landslagssimmare behöver kunna kombinera läger och tävlingar samtidigt som skolarbetet fungerar. Dessutom är det en fördel för mig att kunna träna simning på lektionstid.

Louise Hansson

Profil

Skolans profil idrott ger eleverna dagliga möjligheter att i olika former utöva idrott och rörelse. Genom rörelse utvecklas den fysiska, psykiska och sociala förmågan samt en positiv självbild..

 

Utöver idrott och simning på schemat har man från andra klass möjlighet att välja olika idrotter som elevensval.

Det viktigaste verktyget för att uppnå god hälsa är trygghet, självtillit och självkännedom.
Jag behöver förstå hur jag ska göra för att jag ska må bra. Den som har en god självtillit tar
ansvar för sig själv, sin hälsa, sitt liv och andra.
Med en god självtillit och kunskaper om hur man uppnår god hälsa finns alla förutsättningar
för att må och fungera väl.
På Sally Bauer skolan anser vi att många förutsättningar för god hälsa grundläggs genom att skapa utrymme för positiva upplevelser av rörelse. Vi lägger stor vikt vid att vägleda eleverna på ett intressant och spännande sätt, för att finna verktyg som bidrar till god hälsa, t.ex. kost, avslappning, stresshantering, hur jag tänker m.m.
Målet är att eleverna på detta sätt får insikter och tillägnar sig sitt personliga sätt att agera och
fungera för att må bra. För oss på Sally Bauerskolan är miljötänkandet en självklar del i vår verksamhet. Vårt mål är att eleverna genom ett projektinriktat arbetssätt tillägnar sig kunskap och förståelse för vilken betydelse vår miljö har både för oss själva och andra. Tillsammans kan vi genom kunskap, ansvar och handlingskraft agera och göra aktiva val som bidrar till att förändra vår miljö till det bättre. Idag arbetar vi aktivt på skolan med återvinning samt med att förbättra vår närmiljö, både ute och inne. Vi har valt att använda trappan som modell för hur vi ser på barns och ungdomars utveckling av sitt natur- och miljömedvetande. Både Sally Bauerskolan f-6 och Lars Virgins förskola har utmärkelsen ”Grön flagg”.